學(xué)習(xí)肯定是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們進(jìn)入中專(zhuān)學(xué)校過(guò)后，可能對(duì)于學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程都是不一樣的，我們前期可能對(duì)于這方面都不是很熟悉，這個(gè)時(shí)候我們要制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能一步一步的完成我們的學(xué)業(yè)。

南京商業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中餐烹飪、西餐烹飪、舞蹈表演、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、國(guó)際商務(wù)、物流服務(wù)與管理等。

南京商業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

南京商業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)院嚴(yán)格按照國(guó)家政策辦學(xué)，每年開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);同時(shí)，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按照國(guó)家政策可辦理助學(xué)貸款。

南京商業(yè)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

南京商業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京商貿(mào)分院)是一所與長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶高度對(duì)接的國(guó)有公辦職業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，全國(guó)教育改革創(chuàng)新學(xué)校，國(guó)家科技體育傳統(tǒng)學(xué)校，國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)基地。江蘇省首批現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校，江蘇省智彗校園，江蘇省德育特色學(xué)校，江蘇省數(shù)字化校園，改革開(kāi)放40周年“江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理30強(qiáng)”。教育部首批基層聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，江蘇省中職校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)基地、江蘇省餐飲職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，江蘇省職教學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位，江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)校地外南京市中心城區(qū)鼓樓，現(xiàn)有7個(gè)校區(qū)，師生員丁7000余人，是南京市辦學(xué)規(guī)模最大的職業(yè)學(xué)校。建構(gòu)了“三責(zé)并立三位一體”扁平化管理架構(gòu)，形成了獨(dú)具特色的管理模式。學(xué)校致力內(nèi)涵發(fā)展，注重提升育人品位。堅(jiān)持“學(xué)業(yè)爭(zhēng)優(yōu)、就業(yè)爭(zhēng)先、創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)新”教育實(shí)踐，以“能行天下”為校訓(xùn)。全力打造優(yōu)質(zhì)、高端、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)高度融合的現(xiàn)代化國(guó)際性職業(yè)學(xué)校。

中專(zhuān)學(xué)校都是雙師型教學(xué)，在學(xué)校既學(xué)習(xí)理論知識(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作課程，所以對(duì)于文化基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，選擇一個(gè)偏技術(shù)型比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也是很有前途的。