職業(yè)學(xué)校是同學(xué)們獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。現(xiàn)在很多學(xué)生和家長對于職業(yè)學(xué)校的偏向率也很高，很快就要開始中考了，那么肯定有很多學(xué)生和家長在考慮中考后如何擇校的問題
甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 招生專業(yè) | 人數(shù) |
| 學(xué)前教育 | 200 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
| 會計電算化 | 100 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò) | 100 |
| 電子商務(wù) | 100 |
| 常識軌道交通運營管理 | 100 |
| 航空服務(wù) | 100 |
| 畜牧獸醫(yī) | 100 |
甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。為了抓好教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，主動適應(yīng)市場需求，認(rèn)真實施了專業(yè)技能教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，深化教學(xué)改革，調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，增強專業(yè)實訓(xùn)。把企業(yè)需要和就業(yè)需求作為專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容改革的出發(fā)點。在教育教學(xué)過程中，不斷完善各項教學(xué)管理制度，加強對教師教學(xué)水平和教學(xué)效果的考核，將考核結(jié)果與平時待遇掛鉤，從而不斷提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
讀普高并不是唯一的出路，如果我們在職高學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，中專畢業(yè)的時候我們也是可以考入大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的，所以不管你們的文化成績?nèi)绾危x擇學(xué)校要找最適合自己的。
