家長會認為公辦的幼師學校更有保障，更被大家認可，公辦學校的確有著更悠久的辦學歷史，收費便宜，是教育局規(guī)定才成立的，可信度比較高，同學們在公辦的幼師學校能學到很多的知識，以后畢業(yè)出來也是要比其他學校更有保障些，但是公辦學校的招生名額都是有限的，所以同學們要盡早進行選擇。那么，接下來給大家介紹下江蘇公辦的幼師學校。

徐州幼兒師范高等專科學校介紹

徐州幼兒師范高等專科學校是經教育部批準獨立設置的一所公立高等專科學校，是江蘇省，也是淮海經濟區(qū)第一所幼兒師范高等專科學校。學校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學校，2005年10月經省政府批準更名為徐州幼兒高等師范學校，2011年4月，經教育部批準設立徐州幼兒師范高等專科學校。

學校位于徐州經濟技術開發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。學校現有教職員工364人，校內專任教師233名，其中教授7人，副教授85人。專任教師中高級職稱占39.48%，碩士及以上學歷或學位人數為124名，占53.22%，具備雙師素質教師181人，占72.11%。學校圖書館藏書40.83萬余冊，期刊387種，電子圖書280GB。2014年12月5日，入選國家教育部卓越教師培養(yǎng)計劃。

[專業(yè)設置]

學校課程設置突出學前教育專業(yè)性，實踐教學課時占教學計劃總課時的43%，實驗實訓課開出率100%。外語課和計算機課按標準開設，并配齊相應的設備。

學校升格為幼兒師范高等專科學校后，首次招生專業(yè)為：學前教育、英語教育、音樂教育、美術教育、裝飾藝術設計5個專業(yè)。

徐州幼兒師范高等專科學校專業(yè)介紹

[學前教育專業(yè)]

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理、教育工作的專科層次幼兒教師。

專業(yè)核心能力：掌握學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學的基礎知識，能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術、舞蹈、兒童文學、現代教育技術與課件制作等。

就業(yè)面向：公立或私立幼兒早教親子教師/公立或私立幼兒園教師/居家式或機構式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設或經營兒童教育及其他相關事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設計、幼兒才藝培訓中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

[特殊教育專業(yè)]

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應現代幼兒教育改革與發(fā)展和學前教育需要，具有大學專科學歷的幼兒教師及其相關人才。

專業(yè)核心能力：掌握學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學的基礎知識，能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。具有運用特殊兒童教育知識、基本理論分析和解決特殊兒童實踐中常見問題的能力;具有創(chuàng)新精神和一定的教育科研能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)核心課程：殘疾兒童生理與病理學，學前心理學，學前教育學，特殊兒童的心理與教育，特殊教育概論，特殊兒童診斷與評估，個別化教育與教學，特殊兒童早期干預，手語，聽力語言訓練，生活技能訓練，特殊教育科研基礎，特殊兒童康復概論，幼兒文學，書法，樂理，視唱練耳，美術，聲樂，鋼琴，舞蹈，行為改變技術，家庭訓練指導，自閉癥兒童教育，弱智兒童康復等。

就業(yè)面向：特殊幼兒園教師/居家式或機構式特殊兒童保教專員/課后托教中心特教專員/特教兒童用品、特教玩具開發(fā)設計、特教幼兒才藝培訓中心專員。

學習是為了自己的人生不虛度，任何得到都有代價，任何野心的實現都需點滴的積累。記住是自己選的，也就不要有怨言。有的事情讓我們很是無助，有的事情讓我們很是無語，可是不管是你遇到怎樣的艱難，能否挺過去，取決于對自己的信心。